Praktiken ska vara en dörr in i arbetslivet för alla studenter – inte bara de som har rätt nätverk, rätt språk eller rätt bakgrund. Trots det ser vi i Sverige att samma elever ofta får de bästa platserna, medan andra hänvisas till mindre meriterande uppgifter eller blir utan helt.
Inkludering på praktikplatsen handlar om att alla studenter, oavsett bakgrund, funktionsvariation eller livssituation, får tillgång till en relevant och utvecklande praktikperiod. För skolan handlar det om rättvis matchning. För företaget handlar det om att skapa en arbetsmiljö där alla kan prestera och utvecklas.
Varför inkludering är viktigt på praktiken#
Praktiken är inte ett neutralt moment. Den påverkar:
- studentens första kontakt med arbetslivet
- nätverket som öppnar dörrar till första jobbet
- referenserna i framtida ansökningar
- självbilden och tron på sin yrkesroll
När matchningen drivs av magkänsla och informella kontakter förstärks ofta befintliga skillnader i samhället. När den drivs av tydliga lärandemål och strukturerade processer minskar de.
Vad säger lagen?#
Diskrimineringslagen omfattar även elever, studenter och praktikanter. Skolan och utbildningsanordnaren har ansvar för att motverka diskriminering kopplad till bland annat:
- kön
- könsöverskridande identitet eller uttryck
- etnisk tillhörighet
- religion eller annan trosuppfattning
- funktionsnedsättning
- sexuell läggning
- ålder
På praktikplatsen omfattas praktikanten också av arbetsmiljölagen. Företaget har, även utan att vara arbetsgivare, ett ansvar för att praktikanten inte utsätts för kränkningar eller diskriminering på arbetsplatsen.
Vanliga utmaningar och hur de bryts#
| Utmaning | Vad det leder till | Hur det bryts |
|---|---|---|
| Praktik via informella nätverk | Samma grupp får bäst platser | Strukturerad matchning via skolan |
| Fördomar om "vem som passar" | Studenter sorteras bort tidigt | Anonymiserade matchningar i första steget |
| Otillgängliga arbetsplatser | Studenter med funktionsvariation utesluts | Tillgänglighetsinventering före placering |
| Brist på språkstöd | Studenter med svenska som andraspråk halkar efter | Tydliga instruktioner och tålamod |
| Otydliga rutiner vid kränkning | Problem rapporteras inte | Tydlig anmälningsväg med skolan |
Inkludering steg för steg – för skolan#
1. Granska den egna processen#
- Vilka studenter får attraktiva placeringar? Finns mönster?
- Hur sätts matchningen? Är det dokumenterat?
- Hur kommunicerar ni med företag som är ovana vid mångfald?
2. Förbered eleven inför praktiken#
- Förklara dina rättigheter på arbetsplatsen.
- Gå igenom förväntat beteende och hur konflikter kan lösas.
- Förbered samtal om eventuella anpassningar.
3. Förbered företaget#
- Skicka information om praktikantens utbildning och lärandemål.
- Föreslå relevanta anpassningar (exempelvis skärmläsare, lugna rum, språkstöd).
- Förklara vart de vänder sig vid frågor eller problem.
4. Följ upp aktivt#
- Ring eller besök tidigt under perioden, inte bara i slutet.
- Fråga eleven separat och företaget separat.
- Agera direkt vid signaler om kränkning eller utestängning.
Inkludering steg för steg – för företaget#
1. Tänk om vem ni "söker"#
Skriv inte annonser där det krävs "felfri svenska" eller "passar in i vårt gäng" om det inte är relevant för rollen. Varje sådant ord sorterar bort kompetens i onödan.
2. Förbered teamet#
Innan praktikanten kommer:
- Informera teamet kort om bakgrund och eventuella anpassningar (med praktikantens samtycke).
- Klargör vem som är handledare och vem som hjälper till med praktiska frågor.
- Diskutera kort vad ett bra bemötande innebär.
3. Anpassa arbetsplatsen praktiskt#
Det handlar inte om att bygga om hela kontoret. Det handlar om småsaker som gör stor skillnad:
- Tysta arbetsrum för den som behöver paus från ljud.
- Skriftliga instruktioner som komplement till muntliga.
- Rast- och böneutrymmen.
- Tydliga skyltar och ramper där det behövs.
4. Ge meningsfulla uppgifter#
Inkludering är inte att ha praktikanten i rummet. Det är att hen får utvecklande uppgifter på samma villkor som alla andra. Det inkluderar svårare uppgifter över tid.
5. Reagera direkt vid problem#
Skämt, kommentarer och utestängning är inte "småsaker". Som handledare har du ansvaret att markera direkt och dokumentera om mönster återkommer.
Vad praktikanten själv kan göra#
Det är inte praktikantens ansvar att lösa diskriminering. Men ett par saker hjälper:
- Säg till tidigt. Både till handledare och skola. Vänta inte tills perioden är slut.
- Dokumentera. Datum, vad som hände, vilka som var närvarande.
- Be om vad du behöver. Anpassningar, tydligare instruktioner, en annan handledare om det krävs.
- Använd skolans kontaktperson. Du står inte ensam.
Vanliga frågor om inkludering på praktiken#
Måste företaget anpassa arbetsplatsen för en praktikant med funktionsnedsättning?#
Företaget har ett ansvar enligt diskrimineringslagen att göra skäliga anpassningar. Vad som är skäligt bedöms från fall till fall. Skolan kan oftast hjälpa till med dialog och tekniska hjälpmedel.
Vad gör jag som handledare om praktikanten utsätts för rasism av en kund?#
Markera direkt mot kunden, ta praktikanten ur situationen, dokumentera och rapportera till ledningen. Det är inte praktikantens ansvar att hantera det själv.
Kan en student byta praktikplats om hen blir diskriminerad?#
Ja. Skolan kan och ska byta plats om arbetsmiljön inte är trygg. Kontakta din kontaktperson på utbildningen direkt.
Hur säkerställer skolan rättvis matchning?#
Genom transparenta kriterier, dokumenterade matchningar, anonymiserade urval i första steget och uppföljning av utfall över tid – inte bara per student utan på gruppnivå.
Är inkludering bara ett ansvar för stora företag?#
Nej. Små företag kan ofta agera snabbare och mer personligt än stora organisationer. Inkludering kräver inga policydokument – det kräver omtanke och tydlighet.
Hur Prakto kan hjälpa#
För skolor som vill säkerställa rättvis och spårbar matchning blir det enklare att dokumentera urval, anpassningar och uppföljning i en digital praktikplattform som Prakto. När matchningen är spårbar blir det också lättare att upptäcka mönster och säkerställa att alla studenter får en bra praktik – inte bara några.
Slutsats#
Inkludering på praktikplatsen är ingen separat fråga. Det är en kvalitetsfråga som påverkar hela utbildningen och hela arbetslivet. När skolan, företaget och studenten är överens om att alla ska ha samma chans till en utvecklande praktik blir både matchningen och resultatet bättre.
Källor#
- Diskrimineringsombudsmannen (DO) – information om diskrimineringslagen i utbildning och arbetsliv
- Skolverket – allmänna råd om arbetsplatsförlagt lärande och likabehandling
- Arbetsmiljöverket – arbetsmiljöansvar för praktikanter
