Fas 3 · Under praktik · 3.8
Partnerskapsmodellen
Strukturerat sätt att etablera, vetta och underhålla samarbeten mellan skola och företag, med tydliga roller, status och kvalitetskontroller.
· Q1 2025
Partnerskapsmodellen är ramverket som styr relationen mellan en skola och ett företag. Den ersätter informella personliga kontakter med en strukturerad process som överlever personalbyten och ger båda parter tydliga ansvar.
Två sidor, samma relation
Modellen är symmetrisk. Både skolan och företaget har samma fältuppsättning och samma vy in i relationen, vilket gör att det inte uppstår skillnader i vad de två sidorna ser.
| Vy | Skola ser | Företag ser |
|---|---|---|
| Status | Aktiv, pausad, avslutad | Samma |
| Kontaktpersoner | Företagets primära och bi-handledare | Skolans koordinator och lärare |
| Tidigare placeringar | Lista per period | Samma lista, motsatt riktning |
| Utvärderingar | Aggregerade och anonymiserade | Samma, motsatt riktning |
| Avtalshistorik | Signerade ramavtal och placeringsavtal | Samma |
Fyra faser i relationen
En partnerrelation följer fyra distinkta faser. Varje fas har egna kriterier för att avslutas, vilket gör det möjligt att bedöma var en relation faktiskt befinner sig.
| Fas | Kriterium för att gå vidare |
|---|---|
| 1. Initial kontakt | Ramavtal är skickat och bekräftat |
| 2. Vetting | Skolan har granskat företaget mot programmets krav |
| 3. Aktiv | Minst en placering har påbörjats |
| 4. Etablerad | Tre eller fler placeringar genomförda med godkänt resultat |
Vetting
Vetting-fasen är där skolan kontrollerar att företaget är lämpligt att ta emot studenter. Det är inte en handpåläggning utan en strukturerad checklista.
- Verksamhet. Branschmatch mot programmets inriktning.
- Handledning. Företaget har minst en utsedd handledare med relevant erfarenhet.
- Arbetsmiljö. Företaget bekräftar att studenten får arbeta enligt arbetsmiljölagen.
- Försäkring. Försäkringen täcker den period studenten är på plats.
- Tidigare placeringar. Inga oavslutade tvister från tidigare praktikperioder.
Roller och behörighet
Modellen definierar fem roller per partnerrelation. En person kan ha flera roller, men varje roll har en tydlig avgränsning.
| Roll | Hos | Ansvar |
|---|---|---|
| Koordinator | Skola | Äger relationen administrativt |
| Programansvarig | Skola | Bedömer matchning mot programmet |
| Huvudhandledare | Företag | Praktisk handledning av studenten |
| Bihandledare | Företag | Kompletterande stöd |
| Företagskontakt | Företag | Avtal, fakturering, administrativt |
Hälsoindikatorer
Varje relation har tre hälsoindikatorer som hjälper båda sidor att se om samarbetet utvecklas i rätt riktning.
| Indikator | Bra | Varning | Åtgärd |
|---|---|---|---|
| Senaste kontakt | Mindre än 60 dagar | 60-120 dagar | Skicka avstämning |
| Genomförandegrad | Över 90 procent | 75-90 procent | Avstämning om kvalitet |
| Genomsnittligt betyg | Över 3,5 av 5 | 2,5-3,5 | Strukturerat samtal |
Avslut
När en relation behöver avslutas finns ett strukturerat exit-flöde med dokumenterad orsak. Det säkerställer att framtida koordinatorer förstår varför ett tidigare samarbete inte fortsätter och att eventuellt kvalitativ feedback bevaras.
Dela avsnitt